Wer dieses in gelb-grün gehaltene Buch in die Hand nimmt, kann schon leibhaftig erfahren, was ihn inhaltlich erwartet: Ein durch und durch sinnesreiches Buch!
Das erträgliche Gewicht des Buches im passenden Format, die sauber gegliederten Seiten, die im gelungenen Wechsel von Normal-, Fett- und Farbdruck gehaltenen Texte, liebevoll gestaltete Illustrationen und nicht zuletzt die scharfen, farbenfrohen Fotographien machen dieses Buch zu einem „Freudenfeuer für die pädagogische Seele“. Auf über 200 Seiten wird man eingeladen, mit Kindern die Abenteuer der kleinen Hexe im Buchstabenland zu bestehen. Passend zu jedem Buchstaben wird in alphabetischer Reihenfolge ein Fortsetzungsmärchen erzählt und mit sehr abwechslungsreichen (psychomotorischen) Übungen aufgelockert. Jedes Buchstabenkapitel wird mit einem äußerst ansprechenden Farbfoto eingeleitet und danach eine Buchstabenübungs-Kurzzusammenfassung gegeben. Da kommen Zollstöcke, Kegel, Federn, Bierdeckel, Schnüre, Rasierschaum, Stofftiere, Straßenmalkreiden, Tischtennisbälle, Malerrollen, Wäscheklammern, Murmeln, Stühle, Blätter, Steine und nicht zuletzt ein „Varussell“ (Großkreisel) zum Einsatz – und das alles im Dienste der kleinen Hexe und des Alphabets. Hierbei werden sehr unterschiedliche psychomotorische Förderschwerpunkte aufgegriffen: auditive, kinästhetische, taktile, visuelle Wahrnehmungen kommen genauso zur Geltung wie auch Raumwahrnehmung, Entspannung, Sozialerfahrung, Pinzettengriff, Gleichgewicht, Kraftdosierung, Atmung, u.v.a.m.
Eine Auflistung hierzu fehlt ebenso wenig wie ein Fachbegriffregister und ein übersichtliches Literaturverzeichnis. Was hat man nun als Grundschullehrkraft von diesem Buch, wo es doch schon so viele Anregungen für die „Be-hand-lung“ des ABC gibt? Hier geht es um ein anregendes, die veränderten Lern- und Lebenswelten berücksichtigendes Erleben des Alphabets in sinn-es-voller Weise. Eine hervorragende Ergänzung zum reinen Buchstabenlernen hin zu einem den gesamten Körper erfassenden Leben mit dem Alphabet. Für jeden Buchstaben gibt es jeweils drei leicht umsetzbare, gut strukturierte Übungen, die sich in erstaunlicher Weise in das Rahmenmärchen passend einfügen. Neben den (psycho-) motorischen Übungen lernen die Kinder fast schon nebenbei auch Begriffe aus dem Sachkundebereich und der Tierwelt und eignen sich so auch ihre Umwelt mehr und mehr an. Man merkt den Autorinnen nicht nur ihre vielfältigen Berufserfahrungen (Sportlehrerin, Erwachsenenbildung, Psychomotorik, Schriftstellerin, Kunstpädagogik) an, sondern kann ihren Spaß an dem Leben mit Kindern geradezu erspüren. Die lebendige Umsetzung des Buches ist jedem Kind zu wünschen, damit es von der zauberhaften Vielseitigkeit der Sprache im positiven Sinne verhext und verzaubert werden kann.